В последнее время наблюдается тенденция увеличения спроса на услуги дополнительного образования. Это связано с тем, что дополнительное образования играет важную роль в формировании личности ребенка.

Система дополнительного образования детей – особый вид образования, направленный на всестороннее развитие интеллектуальных, духовно-нравственных, физических и профессиональных потребностей ребенка.

Педагогам физически очень сложно реализовывать индивидуальный подход и учитывать потребности и особенности каждого ребенка, часто в списке их приоритетов является только выполнение требований программы, а не раскрытие талантов каждого ребенка в группе.

            Дополнительное образование дает такую ??возможность. Дополнительное образование в ДОУ— это процесс развития детей сверх основной программы, направленный на раскрытие их творческих и интеллектуальных способностей. Оно реализуется через дополнительные общеобразовательные программы в виде кружков, секций или студий и обычно включает такие направления, как спорт, творчество (рисование, танцы, музыка), наука или языки.
           Целью реализации образовательных программ дополнительного образования в детском саду является: развитие индивидуальных способностей, творчества, креативности, самостоятельности, физического совершенствования детей дошкольного возраста через организацию дополнительных образовательных услуг, а также интеграцию в основную программу дошкольного образования.
           На базе нашего детского сада сначала учебного года реализовываются программы дополнительного образования по художественно-эстетической направленности и физкультурно-спортивной направленности.
          Одной из программ дополнительного образования является программа художественно – эстетической направленности «Рисовашка» для детей младшегодошкольного  возраста под руководством воспитателя Девальд Юлии Федоровны. Программа направлена на развитие  художественно  –  творческих  способностей  детей  3 – 4  лет посредством традиционных и  нетрадиционных техник изобразительной деятельности.

           Рисование – одно из самых любимых занятий детей. Они с огромным удовольствием рисуют цветными карандашами, фломастерами, красками.

           Наряду с традиционными методами изображения предмета или объекта на бумаге (рисование карандашами, кистью и красками, гуашью), существуют и нетрадиционные техники рисования.

         Нетрадиционные техники рисования – это способы рисования различными материалами: поролоном, скомканной бумагой, трубочками, нитками, парафиновой свечой, сухими листьями, рисование ладошками, пальчиками, тупыми концами карандашей, ватными палочками и т.д.

          Такое рисование доставляет множество положительных эмоций, привлекает внимание маленьких детей. Они интересны деткам младшего дошкольного возраста и позволяют им полностью раскрыть свой потенциал во время творческого процесса.  

        Рисование воспитывает в ребенке много положительных качеств, таких как усидчивость и терпение, внимательность, развивают мелкую моторику, воображение, способность мыслить и многое другое.

         Разнообразные техники рисования, которые  используются в работе с детьми, предоставляют огромный простор для детской фантазии, позволяет экспериментировать и день за днем учиться чему-то новому.                                       

 

                             

 

                          

 

  

 

                                                                                                                                                                      Воспитатель Девальд Ю.Ф.

Зимнее время – это не только веселые праздники, оживленное катание с горок, отчаянная игра в снежки, но и крепкие морозы с пронизывающим ветром.

 В холодное время года перед зимующими птицами встает жизненно важный вопрос: как прокормиться.

В нашем детском саду в декабре месяце проходит акция «Покормите птиц зимой!». Мы с малышами стараемся не пропускать участие в интересных мероприятиях.

Выйдя на прогулку, ребята группы «Пчелки»,  взяли с собой хлеб, подошли к птичьей столовой, рассмотрели кормушки,  провели наблюдение за птицами, повторили имитирующие движения руками "Как птички машут крыльями" и  каждый ребенок положил в кормушки крошечки хлеба.

С  детьми провели беседу, что они делают хорошее дело – помогают выжить птицам в самое трудное время года.

         

 

 

 

 

«Давайте поиграем!»

Применение нестандартного оборудования, изготовленного своими руками – это всегда дополнительный стимул для двигательной активности детей.

Красочное и необычное оборудование вызывает не только большой восторг у детей, но и позволяет расширять возможности для развития физических качеств и двигательных умений  детей. Использование нестандартного оборудования вносит элементы необычности, вызывает интерес у каждого ребенка, желание поиграть с новыми для них атрибутами.

Инвентарь, сделанный своими руками, не только экономит средства, но и развивает творческие способности, как у воспитателей, так и у самих детей. Когда дети видят необычные предметы, созданные из привычных материалов, их любопытство и желание исследовать возрастает. Это в свою очередь, способствует развитию наблюдательности и эстетического восприятия, а также воображения и зрительной памяти.

Во второй группе раннего возраста «Пчёлки» воспитатели изготовили два пособия для развития физических качеств детей: нестандартное многофункциональное пособие «Тучка» и «Веселое море».

Цель этих пособий - развитие координации движений. В одном случае – координации рук при броске мячиков, в другом – ног и всего тела при перелазании через препятствие. Но задача этих пособий одна - развивать и поддерживать интерес к занятиям физической направленности.

Наше новое нестандартное оборудование безопасно, максимально эффективное, удобное в использовании, как в зале, так и в группе, компактное, простое в применении и эстетическое. Все эти характеристики позволяют создать комфортную и вдохновляющую среду для физической активности наших малышей!

Данные пособия были представлены коллегам на мастер-классе «Нетрадиционное оборудование в центре двигательной активности», который проходил в нашем детском саду 31 октября.

Воспитатель Девальд Юлия Федоровна

 

 

    

 

 

                                                                                

 

 

        

 

                 

                                                     

            4 октября   в поселке Октябрьский Камышловского района на лыжной базе «Масляны» прошел «Всероссийский день ходьбы». Наша группа «Пчелки» с удовольствием приняла участие. Трасса для наших ребятишек   составила  один  километр, с подъёмами и спусками. Преодолев дистанцию детей и родителей, ждал приятный сюрприз - горячий чай и солдатская каша.  Все участники, без сомнения, получили в этот день заряд бодрости и хорошего настроения. День ходьбы – это всегда праздник, а любой праздник должен быть запоминающимся и увлекательным. Огромное спасибо родителям и маленьким будущим спортсменам за участие. У нас всё получилось!